Das erwartet Dich in unserem Seminar zum Thema: Vom Sinn und Unsinn der Entwicklungsdokumentation
- Welche Dokumentationen für das Kind wichtig sind
- Warum prall gefüllte Portfolios kein Merkmal für gute Entwicklungsdokumentation sind
- Wie Kinder an Ihrer Bildungsdokumentation beteiligt werden können
Seminarüberblick
Zu der Aufgabe einer Fachkraft zählt es, jedes einzelne Kind als Individuum zu erkennen und die unterschiedlichen Entwicklungsprozesse und Kompetenzen wahrzunehmen, um diese entwicklungsgemäß zu fordern und fördern zu können.
Doch gerade im stressigen Kita-Alltag ist die Zeit dafür meist sehr knapp und die Auswahl der unterschiedlichsten Dokumentationsbögen auf dem Bildungsmarkt ist sehr groß. Welche passt zu unserer trägerspezifischen Konzeption und wie ist das eigentlich mit dem Datenschutz?
Ziel des Seminars
Das Seminar bietet die Gelegenheit, die Fragen nach dem Sinn und Unsinn, den Möglichkeiten und Grenzen sowie den Umgang von und mit „Entwicklungsstands-Erhebungen“ in Kitas aufzugreifen.
Zudem beschäftigen wir uns damit, wie wir wahrnehmendes Beobachten als ein wichtiges Alltagsinstrument in unserer Praxis in jeder Situation einsetzen und nutzen können.
Die wichtigsten Inhalte
- Wer? Rolle der pädagogischen Fachkraft als Bezugsperson und BeobachterIn
- Wie? Entwicklungstabellen und Beobachtungsbögen als Hilfsmittel
- Was? Entwicklungsfaktoren, Entwicklungsprozesse, Entwicklungsfähigkeiten
- Wieso? Gesetzlicher Auftrag und Ziele von Entwicklungsstands-Erhebungen
- Warum? Das Erforderlichkeitesprinzip und der Datenschutz
Termin und Anmeldung
Termin: 08.07. – 09.07.2024
Zeiten: 09:00 – 16:00 Uhr
Seminarleitung: Hannah Wolf
Seminargebühr: €180,-
Ort: Bornweg 3, 56154 Boppard-Buchholz
