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Frag‘ doch mal die Kinder ist unser erfolgreiches und langjährig erprobtes Konzept zur Qualifizierung zur Fachkraft für Kinderperspektive.

Mit der Veränderung unseres Bildes vom Kind, dem formulierten Recht der Kinder auf Partizipation und der Entwicklung darauf aufbauender pädagogischer Konzepte wird die Kinderperspektive für konzeptionelle und qualitätsorientierte Arbeit der Kitas immer wichtiger.

Das schlägt sich auch im §7 des KitaG nieder, wonach im neu zu bildenden Beirat eine pädagogische Fachkraft explizit die Perspektive der Kinder vertreten soll. Aber:

• Wie können wir die Perspektive der Kinder einnehmen und ein tieferes Verstehen entwickeln?
• Wie kann die Meinung der Kinder erhoben werden, auch der Kinder, die sich sprachlich noch nicht gut ausdrücken können oder eher verschwiegen sind?
• Gibt es Verfahren, Methoden etc., die hilfreich sind?
• Wie kann die Kinderperspektive in die Prozesse im Team, mit Eltern und mit dem räger eingebracht werden?

In unserer Qualifizierung gehen wir auf genau diese Punkte ein.

Inhalte

• Überblick bestehender Forschungsergebnisse
• Methodisches Vorgehen des Kinderperspektivenansatzes
• Kinderrechte und Partizipation
• Einführung in das methodische Vorgehen der Interpretation und Auswertung
• Gesprächsführung mit Kindern, Ziele und ethische Aspekte
• Aufbau eines Methodenkoffers
• Ausprobieren verschiedener Methoden
• kollegiale Beratung

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