Philosophie

Wir legen Wert auf Qualität, daher ist die Reflexion der Fortbildungen ein fester Bestandteil unserer Arbeit. Freie Mitarbeiter*innen werden sehr sorgfältig ausgewählt und in der Regel bei ihrer ersten Veranstaltung durch ein Teammitglied begleitet und unterstützt.

Die wichtigsten Qualitätsmerkmale haben wir hier konkret formuliert:

Prozessqualität

Grundlage und Anknüpfungspunkt unserer Seminare sind die persönlichen und beruflichen Erfahrungen und die Bedürfnisse unserer Teilnehmer*innen. Die unmittelbaren Erfahrungen der Teilnehmer*innen werden als Übungsfeld genutzt. Dies bedeutet, dass wir unsere Themen an der Praxis orientieren, Theorien verständlich vermitteln, interaktionelle Lernformen bevorzugen und in den Seminarunterlagen die wesentlichen Theorien zusammenfassen.

Strukturqualität

Bei allen unseren Seminaren ist die Teilnehmerzahl begrenzt. Sie liegt in der Regel bei 18 Personen. Wir sind uns bewusst, dass auch die räumliche Umgebung und der Kontakt zu anderen Teilnehmer*innen Einfluss auf das individuelle Lernen hat. Der Kontakt unter den Teilnehmer*innen wird von uns aktiv unterstützt. Alle unsere Referent*innen besitzen eine Qualifikation in der Erwachsenenbildung sowie Erfahrungen im Bereich Kindertagesstätte.

Orientierungsqualität

Grundlage unserer Fortbildungen ist der Situationsorientierte Ansatz, dem ein Menschen-/ Kinderbild zu Grunde liegt, dass in aller Kürze so beschrieben werden kann: Kinder sind die Organisatoren ihres Lernens, sie sind aus eigenem Bedürfnis an der Erschließung der Welt und somit am Lernen interessiert.

Dieses Menschenbild ist auch die Basis unserer Seminarplanung. Wir sehen unsere Teilnehmer*innen als Fachleute in ihrem Arbeitsfeld. Durch inhaltliche und methodische Impulse ermöglichen wir die Erschließung neuer Inhalte und initiieren Erkenntnisse und Einsichten.